Lekvärdesriktlinjer för Stockholms stad
Utformning av förskole- och skolgårdar.
Lekvärdesriktlinjer har tagits fram av utbildningsförvaltningen, förskoleförvaltningen och Skolfastigheter i Stockholm AB i samarbete med representanter från stadsledningskontoret, stadsbyggnadskontoret, exploateringskontoret, miljöförvaltningen samt från stadens stadsdelsförvaltningar.
Lekvärdesriktlinjerna beskriver förutsättningar för hur friytan/gården, på bästa sätt kan erbjuda möjligheter till lek, rörelse och återhämtning för barn och unga. Friyta är den term som används för att beskriva den yta av en förskole- eller skolgård som barnen eller eleverna kan vistas på. Barnvagnsförråd, bil- och cykelparkering samt ytor för lastning och lossning ingår inte i friytan.
Med lekvärden menas hur väl en lekmiljö tillgodoser barnens lekbehov. Utemiljön vid förskolor och grundskolor ska utformas så att alla barn och unga – oavsett ålder, kön, funktionsnedsättning, intresse eller personlighet – har möjlighet till lek, fysisk aktivitet, socialt samspel och lärande. Träd, buskar och annan växtlighet ökar möjligheten för variation i lek och rörelse och bidrar till bättre luftkvalitet samt svalka i ett varmare klimat.
En beräkning med hjälp av lekytefaktor (LYF) ska göras av alla aktörer som planerar och bygger förskola eller skola, såväl privata som kommunala. Riktlinjerna kommer kunna nyttjas även på det befintliga beståndet för att identifiera vilka lekvärden som saknas på gården.
Stockholms stads lekvärdesriktlinjer består av: