Tillgänglighet i våra lokaler
Att en skola ska vara tillgänglig för alla elever och personal som har olika typer av funktionsnedsättningar är självklart. Det är även viktigt att tänka på att en skola också ska fungera som en offentlig lokal i andra sammanhang.
Det kan handla om idrottsföreningar som använder gymnastiksalen kvällstid, klassrum som används för kursverksamhet eller matsalar som används som vallokaler. För att inte tala om alla skolavslutningar, luciatåg eller föräldramöten där också föräldrar besöker skolfastigheten.
En skola för alla
SISAB:s skol- och förskolebestånd består av nytt, gammalt, tillbyggt och ombyggt. Vid nyproduktion och tillbyggnad styr lagkrav och dessa har därför generellt god tillgänglighet. Ovanpå lagkrav ställer också Stockholms Stad egna krav på tillgänglighet för att skapa en inkluderande miljö för alla.
I äldre skol- och förskolebyggnader förekommer däremot bl.a. trånga sektioner, nivåskillnader, problematiska akustiska förhållanden m.m som påverkar byggnadens tillgänglighet. Målet är att alla oavsett funktionshinder ska kunna hitta till, nå och röra sig i utrymmen som klassas som publika lokaler. Dessutom anpassas äldre skolor för elever och personal när behov uppstår.
Hållbara och kostnadseffektiva åtgärder
Att tillgänglighetsanpassa alla Stockholms skolor är en mycket omfattande uppgift och varje fastighet har sina speciella förutsättningar. SISAB strävar efter att hitta så bra lösningar som möjligt i varje fall och samtidigt utveckla generella typlösningar. Typlösningarna kommer även till nytta i SISAB:s övriga projekt. Om du som hyresgäst vill göra din lokal tillgänglig kan du beställa det arbetet av SISAB. Tillgänglighetsanpassningar som utförs kan vara bredare dörrar, handikapptoaletter, kontrastmarkeringar i trappor, hörselslingor i golvet i matsalen, ny skyltning utomhus även i blindskrift, automatiska dörröppnare och ramper.
Tillgänglighetsprojektet HIN - enkelt avhjälpta hinder
I december 2004 tog KF beslut om ett nytt handikappolitiskt program för Stockholms stad. Ett av inriktningsmålen, att enkelt avhjälpta hinder för tillgänglighet och användbarhet för personer med funktionsnedsättning, till publika lokaler och på allmänna platser, skulle vara eliminerade senast år 2010. I juni 2006 tog sen Utbildningsnämnden beslut om att åtgärda enkelt avhjälpta hinder i skolornas publika lokaler.
SISAB startade arbetet med att inventera alla våra skolor och förskolor för att tillsammans med Utbildningsförvaltningen som beställare, planera för i vilka etapper och nivåer arbetet skulle utföras. Projektet är uppdelat i etapper om 15 skolor per etapp, totalt 6 etapper. Vi ligger just nu i etapp 3 som avslutas inom kort och hela projektet ska vara klart år 2029. Tre nivåer har definierats där HIN-projektet innefattar för vår del nivå 1 och 2.
Enkelt avhjälpta hinder. Dessa definieras som ombyggnadsåtgärder för att anpassa lokaler som expedition, vaktmästeri, aula, samlingssal, idrottslokaler och matsal samt angöring, parkering och gångvägar.
Åtgärder för publika lokaler. Dessa definieras som ombyggnadsåtgärder för lokaler och omgivning enligt nivå 1, med tillägget att även hiss och RWC (handikapptoalett) ingår.
Åtgärder enligt nybyggnadsstandard. Dessa definieras som att samtliga lokaler är tillgängliga genom förekomst av hiss och RWC samt att individuella anpassningar utefter behov i respektive skola görs. Åtgärder i enlighet med nivå tre utförs normalt i samband med större ombyggnad eller renovering av skola eller del av skola.
Fina skyltar med bra kontrastmarkering.
Nedfräst kontrastmarkering även utomhus och synliga upphöjda sinusplattor i gångstråket.
Tydliga skyltar hjälper alla att hitta rätt.
Belysta skyltar ger tydlighet.
Tydlig nedfräst kontrastmarkering vid trappstegen.